海南社會

　　利好政策不斷釋放，新興專業(yè)強勢登場

　　海南職教風景獨好

　　文\海南日報記者 陳卓斌

　　編者的話

　　今年，《國家職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱“職教20條”)發(fā)布、2019年《政府工作報告》提出高職大規(guī)模擴招100萬人、《高職擴招專項工作實施方案》發(fā)布，一系列的利好消息相繼傳來。

　　海南職業(yè)教育備受關注。3月27日，李克強總理考察海南經貿職業(yè)技術學院時，勉勵同學們要更加注重堅守專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神，努力頂起中國制造的脊梁，讓全省職教人深感振奮?！逗Ｄ现芸繁酒陉P注海南的職教發(fā)展，走近職教人，講述職教新故事。

　　5月21日，戴上VR(虛擬現(xiàn)實)智能眼鏡，海南經貿職業(yè)技術學院2018級數(shù)字媒體應用技術專業(yè)(VR方向)學生蔡誠杰進入了自己的“世界”——在這里，小到一磚一瓦，大到山河湖海，都由他一手“繪制”。

　　“高考前，我已經對VR有所了解，對此很感興趣。”作為電競迷，蔡誠杰去年在選專業(yè)的時候，一眼就相中了海南經貿職業(yè)技術學院新開的數(shù)字媒體應用技術專業(yè)(VR方向)。入學以來，他學得認真，對課程設置很滿意,對未來也充滿希望。

　　職教專業(yè)如此“時髦”?就業(yè)前景如此廣闊?如果你仍在為此驚訝，那真是“out”(落伍)了。

 

數(shù)字媒體應用技術專業(yè)是職校當下的熱門專業(yè)。海南日報記者 陳卓斌 攝

　　高職擴招：海經貿的落地樣本

　　3月27日，在出席博鰲亞洲論壇年會期間，中共中央政治局常委、國務院總理李克強到海南經貿職業(yè)技術學院考察，關心地詢問擴招計劃、師資及畢業(yè)生就業(yè)收入等情況。

　　曾與李克強總理面對面交談，讓海南經貿職業(yè)技術學院2017級汽車檢測與維修專業(yè)(中德諾浩班)學生李云飛堅定了學好專業(yè)技能的決心，“我和同學們會努力奮斗，向成長為高技能人才的目標邁進。”該學院旅游管理專業(yè)教師王曉明說，自己將牢記囑托，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神，引導學生立志成才。

　　海南經貿職業(yè)技術學院黨委書記張繼友還記得，李克強總理得知該校今年計劃擴招1000人，并與企業(yè)合作辦學擴招500人后，十分高興，希望學校不光招收應屆高中畢業(yè)生，還要通過改革完善考試招生辦法，多招收一些退役軍人、下崗職工和農民工。此外，可以通過校企合作等方式讓更多有經驗的企業(yè)人才走上講臺。

　　話音落下，該學院迅速行動起來：床位緊張，學校就對一小部分宿舍進行集中改造調整，增加床位，并通過校企合作舉辦“住店班”，開展多種形式培養(yǎng);學校初步招生方案經過反復推敲，已擬好報送省教育廳，待進一步商榷;校企合作方面，也與中德諾浩教育投資公司達成共識，聯(lián)合擴招汽車檢測與維修專業(yè)(中德諾浩班)學生。

　　在張繼友看來，從今年政府工作報告提出“高職百萬擴招”，再到一系列重磅政策的出臺，處處顯示出，今年是職業(yè)教育發(fā)展改革中“里程碑式”的一年，改革力度之大，制度變革之深，讓職教人對未來的發(fā)展充滿期待。

　　政策利好：海南先行實踐

　　“以后查找車輛故障，不用再動手拆裝，只要在電腦上點擊按鈕、讀取數(shù)據(jù)，便可實現(xiàn)快速準確地‘診斷’……”在海南經貿職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)(中德諾浩班)的實訓中，教師陳明一邊操作電腦軟件，一邊耐心地向學生們授課。

　　陳明自2008年開始擔任職教老師，在他眼里，近年來，職業(yè)教育課程、專業(yè)都發(fā)生了很大的變化，但是更多的變化在于人們對職業(yè)教育的態(tài)度——越來越多的人愿意走近職業(yè)教育，愿意深入了解職業(yè)教育。

　　“今年‘職教20條’還特別提出，要提高技術技能人才待遇水平。”陳明說，國家積極推動職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機關事業(yè)單位招聘、職稱評審、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇，進一步體現(xiàn)了對職教生的重視，作為一個職教教師，他為學生們感到欣慰。

　　記者梳理發(fā)現(xiàn)，“職教20條”提及的不少內容，在海南早有實踐。比如，“職教20條”要求中職院校積極招收初高中畢業(yè)未升學學生、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉(xiāng)農民工等接受中等職業(yè)教育;服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為廣大農村培養(yǎng)以新型職業(yè)農民為主體的農村實用人才。省農業(yè)學校已連續(xù)11年開辦農民中專學歷教育班，招收人數(shù)超過2.2萬人。

　　又比如，“職教20條”要求各地多措并舉打造“雙師型”(如既是教師，又是會計師、工程師等)教師隊伍，據(jù)省教育廳統(tǒng)計，經過多年努力，我省中職現(xiàn)有專任教師5475人，高職現(xiàn)有專任教師2735人，“雙師型”教師占比已超過85%。

　　新興專業(yè)：跟著產業(yè)變化走

　　職業(yè)教育的春天，還體現(xiàn)在形形色色的新專業(yè)上。

　　通過一個手機，可以隨意操控全屋的家用電器、潔具甚至窗簾、房門……這樣的“黑科技”，是海南日報記者5月21日在省機電工程學校單片機與自動控制實訓中心里看到的。

 

　　省機電工程學校教師鄭利鋒(左一)帶著電子應用與維修專業(yè)的學生操作儀器。海南日報記者 陳卓斌 攝

　　在這里，省機電工程學校教師鄭利鋒帶著學生們檢查儀器、操作設備，忙得不亦樂乎。鄭利鋒告訴海南日報記者，這些學生均就讀于去年新開的電子應用與維修專業(yè)(物聯(lián)網方向)，畢業(yè)后將主要負責智能家居產品的操作和維護。

　　“物聯(lián)網是時下熱詞，簡單來說就是通過網絡實現(xiàn)萬物互聯(lián)互通，完成人對物體的遠程控制。”鄭利鋒說，體現(xiàn)在智能家居上，就是可以通過手機或電腦，操控家里電器、門窗的電機轉動、線路開合等。他介紹，由于智能家居屬于“互聯(lián)網+傳統(tǒng)行業(yè)”，是未來產業(yè)發(fā)展的一個方向，需要的人才很多。學生們深知這點，學起來也很有熱情。

　　這一專業(yè)的誕生，是省機電工程學校校長陸紅專和同事多次調研的結果。“海南缺少能容納成百上千名工人就業(yè)的大型制造業(yè)企業(yè)，辦工科類職校本不容易。”陸紅專說，但他注意到，在現(xiàn)代服務業(yè)方面，我省依然需要大量基礎性技術技能人才，于是該校調整了專業(yè)設置，重點培養(yǎng)電梯、空調和智能家居的維護售后人員，學生畢業(yè)即就業(yè)，很受市場歡迎。

　　除了VR、物聯(lián)網，近年來大熱的無人機、3D打印技術、跨境電商等都能在我省職校中找到對應的專業(yè)或方向，在細分領域上，大多數(shù)職業(yè)院校也都瞄準了操控、維修維護等方向而非設計或制造，目標定位更明確，突出了人才培養(yǎng)的實用性。

　　海南日報記者從省教育廳了解到，我省現(xiàn)有中職專業(yè)124個，高職專業(yè)322個，基本涵蓋了我省重點產業(yè)人才需求。近年來，圍繞海南自貿區(qū)、自貿港建設和十二個重點產業(yè)發(fā)展，我省職校還不斷優(yōu)化專業(yè)結構，增設了低碳制造、現(xiàn)代物流、小語種等急需緊缺專業(yè)。