海南社會

　　海南日報(bào)北京3月12日電 （特派記者陳蔚林）“鄉(xiāng)村振興，教育必須先行。政府工作報(bào)告提出‘推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化’，進(jìn)一步說明支持鄉(xiāng)村教育發(fā)展是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的迫切需要。”近日，全國人大代表、省教育廳黨委書記曹獻(xiàn)坤向大會提交建議，更加重視鄉(xiāng)村教育，將基層教育人才激勵(lì)納入國家人才計(jì)劃，切實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　曹獻(xiàn)坤說，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，出臺了一系列鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃、國培計(jì)劃等計(jì)劃，鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍——學(xué)歷水平大幅度提升，職稱結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，整體素質(zhì)顯著增強(qiáng)，他們扎根鄉(xiāng)村，為農(nóng)村孩子點(diǎn)亮夢想。

　　近年來，海南積極探索推進(jìn)優(yōu)秀校長、教師向艱苦地區(qū)和崗位流動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制，即“縣管鄉(xiāng)用”“引育并舉”：通過面向全國公開招聘和“縣來鄉(xiāng)去”定向培養(yǎng)，引育了2776名鄉(xiāng)村骨干校長、學(xué)科帶頭人和緊缺優(yōu)秀教師；通過探索定向評價(jià)、定向使用的職稱制度改革，提高鄉(xiāng)村教師工作補(bǔ)貼，實(shí)施鄉(xiāng)村教師安居工程等一系列激勵(lì)機(jī)制，真正讓優(yōu)秀教師引得來、下得去、留得住、用得好，極大地激發(fā)了鄉(xiāng)村教師的活力，從根本上推動(dòng)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化高質(zhì)量發(fā)展。

　　曹獻(xiàn)坤在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，由于基礎(chǔ)條件相對薄弱，廣大鄉(xiāng)村特別是邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村仍然存在教師人員匱乏、年齡老化、專業(yè)能力薄弱等問題。為了破解這一難題，她建議，從國家層面研究將基層教育人才激勵(lì)納入國家人才計(jì)劃，如“三支一扶計(jì)劃”“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等，對鄉(xiāng)村高水平教師崗位給予補(bǔ)貼，保障鄉(xiāng)村教師在縣城購買安居房。同時(shí)，探索實(shí)行鄉(xiāng)村教師彈性退休制試點(diǎn)，從政策上、經(jīng)費(fèi)上給予支持，加快推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。

原標(biāo)題：全國人大代表曹獻(xiàn)坤建議： 將基層教育人才激勵(lì)納入國家人才計(jì)劃