獨家評論

　　2月11日，海南省教育廳印發(fā)關于規(guī)范中小學校“停課不停學”線上教育教學管理工作的緊急通知，通過“四個不得” “四個可以” “四個倡導” “四個嚴格”重申關于規(guī)范全省“停課不停學”線上教育教學管理工作的要求。>>>點擊查看相關新聞

　　在新冠肺炎疫情的影響下，為阻斷疫情向校園蔓延，教育部要求春季學期開學延期，并提出利用網(wǎng)絡平臺實施“停課不停學”，海南各地中小學校陸續(xù)開展網(wǎng)上教學，多家在線教育機構上線免費課程。可是，也有部分學校和培訓機構存在上新課、超前教育、在線上課時間過長、超量作業(yè)等問題，導致學生負擔不減反增。

　　其實，線上教育雖然便捷，畢竟不同于面對面的課堂教育，教師無法顧及每一位孩子，教學效果無法保障。而且在疫情防控階段，這樣的做法會給家長和孩子們增添更多壓力。

　　另外，從各地網(wǎng)課的具體實施及反饋信息看，線上教學會出現(xiàn)網(wǎng)絡不穩(wěn)定、系統(tǒng)卡頓、平臺太多、操作繁瑣等問題。很多教師被逼學做“主播”，還要錄制課程、批改作業(yè)；家長要陪讀、耽誤工作；學生則要定時打卡、完成額外作業(yè)，而且長時間盯著電子產(chǎn)品，也影響視力健康等，網(wǎng)課體驗效果欠佳。

　　海南省教育廳發(fā)布緊急通知，對中小學校“停課不停學”線上教育教學進行規(guī)范，要求學校和培訓機構不得講新課、不得搶進度、限制學習時長等，是一種及時而必要的糾偏措施。同時，以防控疫情為契機，開展疫情防護知識、生命健康教育、科學教育等內容，從而豐富學生的知識面，開闊視野，是對日常教育的一種豐富與提升。

　　同時，規(guī)范“停課不停學”也是為防控疫情做貢獻，引導廣大教師、學生以及家長以積極放松的心態(tài)配合防控工作，共同打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。（江德斌）