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    黨史學習教育重在知行合一

      重走一段紅軍長征路,追尋紅色足跡感受艱辛歷程;自編自演一段曲藝節(jié)目,展現(xiàn)我國巨大變化、歌頌光輝成就;開展一次網(wǎng)上祭掃,遙寄對先烈的追憶和哀思;為群眾辦一件實事、解一個難題,密切與人民的魚水關系……正在開展的黨史學習教育中,這些“自選動作”因內(nèi)容豐富、接地氣、有活力,受到廣大黨員的喜愛。

      習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào):“堅持集中學習和自主學習相結(jié)合,堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合,開展特色鮮明、形式多樣的學習教育”。截至2019年12月,我們黨有基層黨組織468萬多個,分布于不同領域不同行業(yè),在黨史學習教育中,既要完成規(guī)定內(nèi)容,也應結(jié)合自身情況,因地制宜開展一些符合黨史學習教育特點和規(guī)律,同時又能夠體現(xiàn)自身特色的“自選動作”。只有在內(nèi)容形式方法上創(chuàng)新,才能讓黨員干部在春風化雨中汲取百年黨史的豐富營養(yǎng),使黨史學習教育更貼近實際,更深入人心。

      切實增強黨史學習教育的吸引力、感召力,要用好身邊的教育資源。比如,有的黨組織利用當?shù)氐母锩z址遺跡、紀念館、博物館,把紅色歷史發(fā)掘好、研究好、宣傳好,將紅色資源作為學習教育的生動教材,或組織參觀瞻仰,或開展祭奠緬懷,或聆聽講解回顧,在充滿現(xiàn)場感、儀式感的氛圍中,讓黨員干部受到沉浸式教育。有的黨組織用好本系統(tǒng)本行業(yè)的英雄人物、先進典型,學精神、學品質(zhì)、學方法,以先進典型示范,引導黨員干部見賢思齊,永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心、對事業(yè)的敬畏之心。有的黨組織結(jié)合網(wǎng)絡資源,發(fā)揮新媒體的便捷優(yōu)勢,為本系統(tǒng)本單位“量身定做”微黨課,特別是有的學校,從青少年需求出發(fā),用青少年喜聞樂見的形式,開展網(wǎng)上黨史學習教育。

      黨史學習教育重在知行合一。“我為乘客辦實事”“我為讀者辦實事”“我為患者解難題”……不同行業(yè)、不同領域的黨員,用心用情辦妥難事、辦成實事,不僅推動群眾最關心的問題得到解決,而且也在與群眾“一塊過、一塊干”中,更加深刻體悟到黨的初心和使命。這類富于行業(yè)特點的“自選動作”,使群眾安心暖心,也讓黨史學習教育走深走實。

      百年黨史是恢弘厚重的,其豐富的精神資源滋養(yǎng)激勵了一代代共產(chǎn)黨人。百年黨史也是具體可感的,只要發(fā)揚馬克思主義理論聯(lián)系實際的學風,精心組織、求真務實,就能夠引導黨員干部從中汲取強大精神力量,學出堅強黨性、學出信仰擔當。

    原標題:黨史學習教育重在知行合一

    責任編輯:許海若
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