原創(chuàng)報(bào)道

點(diǎn)擊進(jìn)入專(zhuān)題

　　新海南客戶(hù)端、南海網(wǎng)、南國(guó)都市報(bào)6月22日消息(記者 張野)春風(fēng)走過(guò)的日夜，她將甘霖哺育每一朵盛開(kāi)的花；陽(yáng)光普照的清晨，她將光熱照亮每一顆向上的心。

　　吳佳佳，北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)初中語(yǔ)文教師，中共黨員。畢業(yè)三年來(lái)，一直執(zhí)教初中語(yǔ)文，兼任班主任工作。在教育教學(xué)中，她時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己，依托學(xué)校優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)資源，不斷努力，積極進(jìn)取，認(rèn)真履行教師職責(zé)，完成各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研任務(wù)，并取得突出成績(jī)。她先后榮獲“萬(wàn)寧市2020年中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)”“海南省2020年初中語(yǔ)文教師課堂評(píng)比一等獎(jiǎng)”“海南省2021年中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”，并將作為海南省中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科唯一教師代表參加第三屆全國(guó)中小學(xué)青年教師競(jìng)賽。

　　2018年，吳佳佳剛到北京師范大學(xué)萬(wàn)寧附屬中學(xué)任教便參加了學(xué)校的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，與學(xué)校初中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)朱天英結(jié)為“師徒關(guān)系”，從開(kāi)始的工作上的幫扶支持，到后來(lái)成為生活中的“忘年交”，朱天英成為最熟悉吳佳佳的人，也見(jiàn)證了她一路的成長(zhǎng)。

　　吳佳佳

　　憑著一股子“犟”勁 屢次為學(xué)校爭(zhēng)光

　　吳佳佳大學(xué)畢業(yè)就來(lái)到學(xué)校，算是教師隊(duì)伍中最年輕的一批人。她個(gè)子不高，但是卻充滿(mǎn)能量，她乖巧懂事，卻對(duì)工作有著一股子“犟”勁。在她身上，我看到了年輕一代教師對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)待工作的執(zhí)著。

　　吳佳佳基本功本就扎實(shí)，卻又有著勤奮勁，剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候她很多東西不懂，就經(jīng)常找我和其他的老師請(qǐng)教。后來(lái)我倆不在一個(gè)組了，工作上接觸少了，但是她有什么不懂的還是會(huì)樂(lè)此不疲的跑來(lái)找我。

　　在教育教學(xué)中，吳佳佳時(shí)刻以“學(xué)高為師，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己。面對(duì)教育新形勢(shì)，吳佳佳主動(dòng)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)、賽課和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，理解新理念，努力提高教學(xué)水平。

　　賽課活動(dòng)，年輕老師都不大愿意參加，一是因?yàn)闇?zhǔn)備賽課的過(guò)程很辛苦，挑戰(zhàn)壓力大，二是賽課成績(jī)不好的話(huà)，帶來(lái)的挫敗感很影響教學(xué)情緒。吳佳佳不是這樣，她就是勇往直前，每次有賽課我問(wèn)她參不參加，她都說(shuō)要參加，當(dāng)然每次也都能取得很好的成績(jī)。

　　教學(xué)三年，吳佳佳取得突出的成績(jī)，先后獲得萬(wàn)寧市及海南省學(xué)科教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，并將作為海南省中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科唯一教師代表參加第三屆全國(guó)中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽。

　　課堂上的老師 生活中的“姐姐”

　　“言傳身教”是她一貫奉行的工作作風(fēng)。她要求學(xué)生做到的，自己必先做到，不允許學(xué)生做到的，自己堅(jiān)決不做。為人師表，身體力行，讓吳佳佳在班級(jí)里收獲了一票“粉絲”，現(xiàn)在她們班的學(xué)生都很喜歡她，她們相處得像姐弟、姐妹一樣。

　　在課堂，她是老師，課下，她又是學(xué)生們的“校內(nèi)家長(zhǎng)”“知心姐姐”。初二的時(shí)候，她們班有個(gè)女生叛逆嚴(yán)重，情緒不穩(wěn)定，容易鉆牛角尖。吳佳佳沒(méi)有強(qiáng)硬的教育，而是以姐姐的身份耐心地安撫陪伴，那段時(shí)間每天晚上都陪著她在學(xué)校操場(chǎng)上散心，經(jīng)常陪到后半夜，讓女生逐漸打開(kāi)了心扉，到了初二下學(xué)期，女生狀態(tài)就好多了。

　　學(xué)校采取封閉式管理，很多住校的學(xué)生每半個(gè)月才回一次家，吳佳佳幾乎每天24小時(shí)待命，隨時(shí)應(yīng)對(duì)住校學(xué)生們生活上的需求。有一次他們班一個(gè)學(xué)生半夜突然牙痛得厲害，吳佳佳騎著電動(dòng)車(chē)趕到學(xué)校，陪了她半個(gè)多小時(shí)，直到學(xué)生家長(zhǎng)趕到，才放心地離開(kāi)。

　　這種小細(xì)節(jié)上的關(guān)心，吳佳佳非常重視，也做得很好。每年寒暑假，吳佳佳都會(huì)去學(xué)生家中家訪(fǎng)，不管距離多遠(yuǎn)，一個(gè)都不落下，她覺(jué)得，了解學(xué)生的家庭生活，尤其是困難學(xué)生的家庭，才能更好地了解學(xué)生，在教學(xué)上有的放矢。

　　課堂上的吳佳佳

　　學(xué)校里的“黨史宣傳員”

　　雖然年齡小，吳佳佳卻有7年的黨齡，在黨的培養(yǎng)和教育下，她的身上體現(xiàn)出比同齡教師更高的思想覺(jué)悟和實(shí)干態(tài)度。

　　她很上進(jìn)，很純粹的那種上進(jìn)。當(dāng)代社會(huì)對(duì)年輕教師誘惑很大，但是她都自動(dòng)屏蔽掉，一心想著怎么教好書(shū)，怎么帶好學(xué)生。向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)是她尋求自我提升的真實(shí)寫(xiě)照。

　　她很謙虛，執(zhí)教三年，她拿到的榮譽(yù)很多從業(yè)十多年的老師都沒(méi)有拿到過(guò)，但是她從不張揚(yáng)。她取得萬(wàn)寧市賽課第一名后我問(wèn)她，如果市里不派你去省里參賽，你有啥想法？她說(shuō)沒(méi)事啊，就當(dāng)鍛煉了，只要把自己的事情做好就可以了，去不去服從安排。

　　從省里參加完賽課后，她給校領(lǐng)導(dǎo)、給我、給團(tuán)隊(duì)的老師們所有人都發(fā)了感謝信息，唯獨(dú)沒(méi)有感謝的就是自己。

　　在學(xué)校，吳佳佳還有著雙重身份，既是一名教師，也是“黨史宣傳員”。她發(fā)揮黨員帶頭作用，以建黨100周年為契機(jī)，在教學(xué)之余在班級(jí)內(nèi)策劃各類(lèi)黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，每天下午2點(diǎn)25分是各班“課前一支歌”時(shí)間，吳佳佳會(huì)選擇一些代表性的革命歌曲播放，每周二、四、六日晚上是班級(jí)活動(dòng)時(shí)間，吳佳佳會(huì)給學(xué)生們播放一些黨史視頻，在每周三的班會(huì)上，吳佳佳會(huì)進(jìn)行專(zhuān)題的黨史教育，并親自擔(dān)任講解員，讓學(xué)生們了解幸福生活的來(lái)之不易。